[Asis-l] Now available on Project MUSE - CJILS, Volume 37, Number 3, September / septembre 2013

[Greenwood, Audrey]

Canadian Journal of Information and Library Science
Volume 37, Number 3, September / septembre 2013<http://muse.jhu.edu/journals/canadian_journal_of_information_and_library_science/toc/ils.37.3.html>
This issue contains:
Visual Subject Analysis for Dublin Core Research / L'analyse visuelle de sujet aux fins de la recherche Dublin Core <http://muse.jhu.edu/journals/canadian_journal_of_information_and_library_science/v037/37.3.zhang.html>
Jin Zhang, Xi Meng

Abstract:

The primary purpose of this article is to conduct a subject analysis on Dublin Core research, investigate subject topics related to Dublin Core research, and reveal their dynamics over time. Documents related to Dublin Core research were identified in authoritative and comprehensive databases of Web of Science, and subject terms were extracted from the relevant documents. These raw terms were regularized, and the multidimensional scaling (MDS) visualization analysis method was applied to reveal semantic relationships among subject terms. The temporal analysis on the related subject terms added a unique dimension to the study. Three periods (from 1997 to 2001; from 2002 to 2006; and from 2007 to 2011), in addition to the entire period (from 1997 to 2011), were analysed and compared in the visual contexts. Obsolete topics, newly emerging topics, and basic topics on Dublin Core research were identified and analysed in temporal subject analysis. Topic changes in the three periods are shown. The findings of this study reveal the hidden patterns of subject associations, illustrate themes of Dublin Core research and their dynamics over time, and shed light on the understanding of Dublin Core research.

Résumé:

L'objectif principal de cette étude est de procéder à des analyses de sujet dans des recherches Dublin Core, d'enquêter sur des thématiques de sujets liées à la recherche Dublin Core et de mettre en lumière leur dynamique dans le temps. Les documents relatifs à la recherche Dublin Core ont été identifiés dans des bases de données complètes et faisant autorité du Web of Science, les termes de sujets ont été extraits des documents pertinents, les termes bruts ont été régularisés, et la méthode d'analyse visuelle d'échelonnage multidimensionnel (MDS) a été appliquée afin de faire apparaître les relations sémantiques entre les termes de sujets. L'analyse temporelle sur les termes de sujets connexes a ajouté une dimension unique à l'étude. Trois périodes (1997-2001, 2002-2006, et 2007-2011), en plus de la période entière (1997-2011), ont été l'objet d'analyses comparatives dans les contextes visuels. Des sujets désuets, des sujets émergents, et des sujets de base de la recherche Dublin Core ont été identifiés et analysés dans l'analyse temporelle d'objet. Les changements de sujet dans les trois périodes ont été présentés. Les résultats de cette étude révèlent qu'il existe des schémas cachés dans les associations de sujet; ces mêmes résultats illustrent les thèmes de la recherche Dublin Core et leur dynamique au fil du temps, et ils permettent de mieux comprendre la recherche Dublin Core.

"I Could Be on Facebook by Now": Insights from Canadian Youth on Online Mental Health Information Resources / « Je pourrais déjà être sur Facebook »: points de vue de la jeunesse canadienne sur les sources d'information en ligne concernant la santé mentale <http://muse.jhu.edu/journals/canadian_journal_of_information_and_library_science/v037/37.3.rasmussen-pennington.html>
Diane M. Rasmussen-Pennington, Gemma Richardson, Christine Garinger, Maria Luisa Contursi

Abstract:

The goal of this research was to learn from Canadian youth how they look for online information about mental health and to explore how they would prefer to receive information. Saturation was reached within four focus groups with a total of 21 youth participants, including 5 male and 16 female participants from various regions in Canada. Focus group participants were heavy users of social media but acknowledged the problematic aspects of using these sites to discuss or access mental health information. There was in general a lack of knowledge about mental illnesses and a high level of concern over stigma associated with seeking or providing mental health information online. Youth expressed a desire for interactive elements and youth-related material on mental health sites in order to engage and inform them.

Résumé:

L'objectif de cette recherche était d'apprendre des jeunes Canadiens comment ils cherchent des informations en ligne sur la santé mentale et d'explorer sous quelles formes ils préfèreraient recevoir ces informations. Nous avons atteint la saturation dans les quatre groupes de discussion avec un total de vingt-et-un jeunes participants, dont cinq hommes et seize femmes provenant de diverses régions du Canada. Les participants aux groupes de discussion étaient de grands utilisateurs des médias sociaux, mais ils ont reconnu les aspects problématiques de l'utilisation de ces sites quand il s'agit de discuter ou d'accéder à des informations sur la santé mentale. D'une manière générale, les jeunes manquaient de connaissances sur les maladies mentales et montraient un niveau élevé d'inquiétude concernant la stigmatisation associée au fait de demander ou de fournir en ligne des informations sur la santé mentale. Les jeunes ont exprimé le désir de trouver sur les sites de santé mentale des éléments interactifs et du matériel concernant la jeunesse susceptible d'éveil-ler leur intérêt et de les informer.

Modelling Continuous Percentile Rank Scores and Integrated Impact Indicators (I3) / Une modélisation des notations continues de classement par pourcentage et des indicateurs intégrés d'impact (I3) <http://muse.jhu.edu/journals/canadian_journal_of_information_and_library_science/v037/37.3.ye.html>
Fred Y. Ye, Ronald Rousseau

Abstract:

Based on the well-known discrete definitions we introduce a continuous framework for percentile rank scores and integrated impact indicators (I3). This is done by taking the integral of a scoring function multiplied by a distribution function. Examples are provided by considering several distribution functions and two scoring functions, where the distribution function can take any form and the scoring function is non-decreasing.

Résumé:

Sur la base des définitions distinctes bien connues, nous introduisons un cadre continu pour les notations de classement par pourcentage et les indicateurs intégrés d'impact (I3). Ceci est fait en pregnant l'intégrale d'une fonction de notation multipliée par une fonction de distribution. Des exemples sont fournis en tenant compte de plusieurs fonctions de distribution et de deux fonctions de notation, où la fonction de distribution peut prendre n'importe quelle forme et la fonction de notation est non décroissante.

La tarification des ebooks se structure-t-elle en miroir des prix des livres papier ? Les cas de la France et des États-Unis en 2011 / Is eBook Pricing Structured to Mirror Paper Book Prices? The cases of France and the U.S.A. in 2011 <http://muse.jhu.edu/journals/canadian_journal_of_information_and_library_science/v037/37.3.guillon.html>
Olivia Guillon, Clémence Thierry

Résumé:

Nous cherchons à évaluer la mesure dans laquelle le marché du livre numérique se structure de manière autonome par rapport à l'édition papier en comparant la tarification des versions papier et numérique de 559 best-sellers français et américains durant l'année 2011. Deux modes de tarification peuvent être appréhendés : une « tarification homothétique » lorsque le prix numérique est le reflet de la tarification papier et une « tarification hétérothétique » lorsque le prix numérique est fixé selon de nouvelles règles. Les marchés français et américain n'ont pas la même propension à s'affranchir des pratiques tarifaires en vigueur sur le marché du livre papier : alors que le marché français de l'ebook se structure en « miroir » de la filière papier, les acteurs américains s'en émancipent davantage. Cela peut notamment s'expliquer par les importantes différences structurelles, légales et institutionnelles qui existent entre les filières éditoriales des deux pays. Par ailleurs, certains facteurs favorisent la tarification hétérothétique : le nombre de pages et le type de livre jouent sur le degré de différenciation entre les prix papier et numérique d'un même titre.

Abstract:

This study seeks to assess the extent to which the digital book market is structuring independently from the print edition market by comparing the pricing of 559 digital and print French and American bestsellers during 2011. Two pricing methods are distinguished: "homothetic pricing," where the digital pricing is a reflection of the print pricing, and "heterothetic pricing," where the digital price is set according to new rules. The French and American markets do not have the same propensity to overcome the pricing practices in the print book market: While the French market's e-book structure is mirroring that of the print book industry, the American market tends to be more independent. This can be explained by the significant structural, legal, and institutional differences between the publishing industries of both countries. In addition, some factors favor the "heterothetic" pricing method: the number of pages and the type of book influence the degree of differentiation between print and digital prices of the same title.

Reviews
The Extreme Searcher's Internet Handbook: A Guide for the Serious Searcher by Randolph Hock (review) <http://muse.jhu.edu/journals/canadian_journal_of_information_and_library_science/v037/37.3.macdonald.html>
Jackie MacDonald
The New Digital Scholar: Exploring and Enriching the Research and Writing Practices of NextGen Students ed. by Randall McClure and James P. Purdy (review) <http://muse.jhu.edu/journals/canadian_journal_of_information_and_library_science/v037/37.3.mckenna.html>
Paul F. McKenna<http://muse.jhu.edu/results?section1=author&search1=Paul%20F.%20McKenna>


A respected source of the most up-to-date research on library and information science, The Canadian Journal of Information and Library Science is recognized internationally for its authoritative bilingual contributions to the field of information science. Established in 1976, the journal is dedicated to the publication of research findings, both in full-length and in brief format; reviews of books; software and technology; and letters to the editor.

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